9 დღე ტრენინგის

1.დაგვამახსოვრდა  პორტფოლიოების შექმნა;კოპირება და გადმოტანა;

2.სხვადსხვა მეთოდებით  მოსწავლეთა ცოდნის  შეფასება;

3.გავეცანით  პროექტის შექმნის მეთოდებს;

4.საპროექტო გეგმის  შევსება;

5.ვისწავლეთ შეფასების  ინსტრუმენტების  მოკლე აღწერა;

6.გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარ ჩვევებს;

7.გავაკეთეთ  ბუკლეტები;

8.ინფორმაციის  გადანაწილება  ბუკლეტში;

9.ვნახეთ  ეროვნული სასწავლო გეგმის  პორტალი

10.ვისწავლეთ  ნავიგაცია,სტანდარტები და ინდიკატორები
11.ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე;
12.ვისაუბრეთ გარდნერის  თეორიაზე;
13.შევიმუშავეთ  აქტივობები  როგორ ვიმუშაოთ  სუსტი და მაღალი აკადემიური  მოსწრების მოსწავლეებზე;

8 ტრენინგი

ვიმუშავეთ  გაზიარებულ ელექტრონულ ცხრილში;ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ  სწავლებაზე, გარდნერის  თეორიაზე , შევიმუშავეთ  აქტივობები  სუსტი და მაღალი  აკადემიური მოსწრების  მოსწავლეებისათვის. აღნიშნული  ინფორმაცია  შევიტანეთ  გეგმაში; გეგმის შაბლონი  შევავსეთ  ბოლომდე; შემდეგ  გავაკეთეთ  პროექტის  პრეზენტაციის  მონახაზი;ასევე  ვისაუბრეთ  პრეზენტაციის  მომზადების  ძირითად  წესებზე.

7 მარტი

ვიმუშავეთ საპროექტო გეგმის შევსებაზე, კერძოდ   დავწერეთ  პროექტის მოკლე შინაარსი  ,შევასწორეთ და გადავხედეთ  სტანდარტებსა და მიზნებს,დავწერეთ შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე აღწერა,საბაზისო უნარ-ჩვევები და სასწავლო  პროექტის პროცედურები.

ტრენინგის მეოთხე დღე

ჩამოვწერეთ მიზნები,განვიხილეთ  მიმართულების მიმცემი  საკვანძო  სიტყვების პრეზენტაცია,ვნახეთ  ნიმუშები რაც  გამოგვადგება  ავირჩიოთ  პროექტის შესაბამისი კითხვები.ვნახეთ განახლებული   ბლუმის ტაქსონომია და შევინახეთ  კურსის რესურსებში.
ვნახეტ 21-ე საუკუნის სიტყვების ლექსიკონი;შევადგინეთ  პროექტიდან გამომდინარე  მიმართულების მიმცემი კითხვები,რომლებიც შევიტანთ  გუგლი დოკუმენტში, რომელიც გავუზიარეთ  ერთმანეთს და დავაკომენტარეთ;გავაკეთეთ გუგლი კითხვარები(ტესტები)

ტრენინგის მესამე დღე

შევქმენით  პროექტის ბუკლეტი,ჩვენ  ვისწავლეთ  კოპირება და  გადატანა,ვისწავლეტ  ინფორმაციის  გადანაწილება ბუკლეტში,აქტიურად  გამოვიყენეთ  ცხელი კლავიშები,დავათვალიერეთ და ვნახეთ  ეროვნული სასწავლო  გეგმის პორტალი,ვისწავლეთ  ნავიგაცია.

ტრენინგის მეორე

1.გავეცანით როგორ შევქმნათ ტექნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროექტები;
2.გავეცანით პროექტის  პორტფოლიოს რუბრიკისა და პროექტის პორტფოლიოების ნიმუშებს;
3.განვიხილეთ  პროექტის მახასიათებელი ჩეკილისტი;
4.სასწავლო  პროექტის დაგეგმვა და მისი სასწავლო პროცესში დანერგვა

ტრენინგის პირველი დღე 7.02.2015 წელი

გავეცანით ინტელის სახელმძღვანელოს სადაც  განხილულია  პროექტებით  სწავლების  კურსი,გავაკეთეთ  პორტფოლიო  სადაც  მოვათავსეთ  საქაღალდეები  მოდულის  მასალების  შესანახად,გავიხსენეთ თუ როგორ  ხდება  ფაილების  გადმოწერა  და  მათი  შესაბამის  საქაღალდეებში  დამახსოვრება  და  სახელის  დარქმევა,გავეცანით  21-ე  საუკუნის უნარ-ჩვევების  განვითარებას,